Las personas que dirigen instituciones deberían ser capaces de diri¬girse a sí mismas. Con la locución dirección de sí mismo , en el campo de la educación escolar, designamos el conjunto de procesos y estrateg...
Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa...
Este libro, bajo una concepción constructivista, aporta pautas que pueden ayudar al profesorado en su tarea de planificación, tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programac...
El libro presenta una amplia visión de los temas organizativos de los centros. Recoge textos de fundamentación teórica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios análisis y aplicacio...
Tras once años desde la aparición de El Proyecto Educativo de Centro, ahora se presenta la segunda edición ampliada, revisada, corregida y aumentada. Esta nueva visita al PEC, mucho más detallada y matizada, mantiene el esp&iac...
La convivencia en las instituciones escolares se ha convertido en una de las mayores preocupaciones del profesorado. La institución escolar es, en parte, un reflejo de la sociedad, por lo que no es extraño que también se produzcan...
El libro recoge una serie de artículos que aportan orientaciones y experiencias diversas. Un conjunto de materiales de todos los niveles educativos que divulga aportaciones de reconocidos especialistas, y a su vez, proporciona pautas y ejemplos...
El posible éxito o fracaso de la innovación didáctica depende en gran manera de su propio diseño y de variables fundamentalmente organizativas como son la planificación, la toma de decisiones, la resolución de...
¿En éste siglo en el que podremos participar en una investigación comuna con un equipo de otro país a miles de kilómetros de distancia, como no nos hemos de entender con los colegas del propio centro?
El libro trata de plantear pautas para conocer y analizar qué es lo que hacen los directivos escolares a través de las evidencias de sus prácticas y sugiere un panorama de propuestas de acción que pueden ser útiles para...